🛰️ Le lycée Lislet Geoffroy sélectionné pour le « NanoSat Zarlor Challenge »

Ce challenge a pour objectif de sensibiliser les élèves aux domaines de l’espace, des télécommunications, de l’atmosphère et des technologies embarquées à travers la conception et la réalisation d’une maquette inspirée des missions de nanosatellites. Les équipes participantes sont amenées à travailler comme de véritables ingénieurs : analyse du besoin, recherche de solutions, conception, prototypage, programmation, essais et validation.

Une sélection parmi les projets de l’île

À l’issue d’un appel à projets académique, les étudiants de la Licence SPI de l’Université de La Réunion ont étudié les propositions reçues et retenu seulement trois établissements pour poursuivre l’aventure. Cette sélection témoigne de la qualité du projet présenté par nos élèves de première inscrits en spécialité Sciences de l’Ingénieur et de leur capacité à proposer une solution innovante répondant aux exigences du cahier des charges.

Grâce à cette sélection, notre équipe a bénéficié d’un kit technologique mis à disposition par l’Université de La Réunion comprenant notamment une carte Arduino, différents capteurs, une alimentation autonome et plusieurs composants électroniques nécessaires à la réalisation du projet. Les élèves ont également pu profiter de l’accompagnement des étudiants de Licence SPI.

Un projet fédérateur et formateur

Au-delà de l’aspect technique, cette expérience a permis aux élèves de développer de nombreuses compétences :
–    Travail en équipe ;
–    Gestion de projet ;
–    Programmation et électronique embarquée ;
–    Démarche expérimentale ;
–    Communication scientifique ;
–    Autonomie et prise d’initiative.

Les échanges avec les étudiants de l’Université de La Réunion ont par ailleurs constitué une véritable source de motivation.

Une belle réussite collective

Tout au long du challenge, nos jeunes se sont investis avec sérieux et enthousiasme pour mener leur projet jusqu’à son aboutissement. Malgré les contraintes de temps et les difficultés techniques rencontrées, ils ont su faire preuve de persévérance, d’ingéniosité et d’esprit d’équipe.

Cette participation constitue une véritable réussite pour notre établissement et illustre parfaitement la dynamique scientifique et technologique portée par les enseignements de Sciences de l’Ingénieur.

Nous félicitons l’ensemble des élèves impliqués dans cette aventure ainsi que les partenaires universitaires qui ont contribué à faire de ce projet une expérience particulièrement enrichissante.

Bravo à tous pour cet engagement au service de l’innovation et de la découverte scientifique !